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英语词汇策略-你一定要知道的

英语词汇策略-你一定要知道的

英语词汇策略-你需要知道什么

词汇策略可分为调节策略、资源策略、认知策略、记忆策略和活动策略。

监管策略是元认知策略,涉及规划、实施、反映、评估和修改所有词汇学习,以及使用和监控资源。

资源策略是指帮助学生扩大词汇量的技巧和方法,如利用课外阅读、音像制品、互联网、词典等。用于学习词汇。

认知策略是指完成特定学习任务所采取的行为和方法,包括猜测词义、做笔记、利用上下文等,主要用于理解词义和词形阶段。

记忆策略是指帮助学习者记忆单词的策略,如通过构词法、上下文、分类方法等来记忆单词,主要用于巩固阶段。

活动策略是指通过课堂组织的真实或模拟情境来使用词汇,如讲故事、写信和与他人交流等,主要用于词汇使用阶段。

单词辅助记忆

研究发现,在阅读时同时使用猜测技巧和词典的学生在立即测试和两周后的延迟测试中比只阅读或只猜测的学生记住更多单词。灵活、正确地使用词典不仅是学生自主学习词汇策略发展的重要体现,也是伴随词汇学习的有效支持。因此,教师应根据学生不同阶段的学习特点进行指导,包括:

(1)选择适合自己学习水平的词典。

(2)教导学生何时查字典:不要一遇到生词就查字典。相反,您应该首先根据上下文或构词法猜测单词,然后在字典中查找。带着疑问。

(3)引导学生获取有用的信息:不仅要获取词汇的含义,还要从词典的例句中提取和学习有关单词组合、语法模式和用词的信息。

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